2010年12月，教育部授权内蒙古大学试办会计硕士（MPAcc）专业学位研究生教育。

会计硕士（MPAcc）专业学位以职业素养能力培养为导向，具有良好职业道德与社会责任感，具有从事高层次会计管理工作所必备的创新进取精神、国际视野、战略意识和领导潜质，能够熟练运用现代会计、财务、审计理论与方法以及现代信息技术分析并解决复杂问题；具有在数字化转型背景下满足业财融合需求的领导能力、执行能力、整合能力、沟通与决策能力以及能够解决会计与财务复杂实务问题的综合运用能力。

内蒙古大学经济管理学院MPAcc教育项目以“求实、创新”为指导思想，立足区域管理实践，通过倡导研究型教学和研究型学习、组织案例开发与案例培训、开展团队实践项目、优化企业导师激励反馈机制、深化校企合作等方式，以“求真、创新、合作、开放、特色”为价值观，开办MPAcc课程，向“成为中国西部少数民族地区最具特色与竞争力会计教育中心”这一愿景扎实迈进。

内蒙古大学会计硕士专业学位研究生培养方案

（适用于2023年）

一、专业及培养方向简介

会计专业硕士(MPAcc)学位隶属于管理学门类中的工商管理一级学科，偏重于对学生实务能力的培养，突出会计职业实务工作的要求。其培养目标与过程注重对会计实务的深入了解，以及具有较强的专业实操能力，并适应行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

本专业学位点获批于2010年，是内蒙古自治区第一个会计专业硕士(MPAcc)学位教育项目。其主要特色与优势在于：（1）创新的教育理念与手段。内蒙古大学MPAcc教育遵循“经世致用、管人悟道”的办学宗旨，结合本地区实际情况，融合区内外知名高校教师资源，深化校企合作等方式。加强网络、数字化技术手段的应用，提高教育质量。（2）优异的案例开发和教学能力。自2011年以来，在MPAcc教学中使用专职教师内部开发的案例85篇。入选全国MPAcc教学案例库19篇，3篇案例获评“全国MPAcc优秀教学案例”；入选中国管理案例共享中心案例库16篇，其中9篇案例获评“全国百篇优秀管理案例”。（3）鲜明的办学特色。内蒙古大学MPAcc教育项目不断探寻本地区教育的办学特色，在自然资源评估与核算、环境资源会计理论与应用等方面形成了特色方向，在中国西部地区树立了内蒙古大学MPAcc教育项目的品牌。

本专业的培养方向主要有以下几个：

1.财务会计与审计：围绕企业、公共部门的会计信息生产和披露，研究会计准则应用、会计核算实务、会计政策与道德伦理等理论和应用问题，重点研究领域包括但不限于企业财务会计、政府单位会计、税务会计、资源和环境会计、社会责任会计、企业审计、政府审计、内部审计、内部控制、会计（审计）师事务所管理等。

2.财务管理与资本市场：围绕企业、公共部门的资金运动目的、过程和结果，研究公司治理、投融资决策、资本运作、税收筹划、风险管理等理论和应用问题，重点研究领域包括但不限于资金运营与管理、财务分析与决策、税务风险与纳税筹划、企业投融资创新、供应链财务、企业并购、互联网金融、资金集中运作、财务共享等。

3.智能会计：围绕企业、公共部门价值创造系统中的资源整合优化，研究战略决策系统、成本计算系统、成本控制系统、会计智能化等理论和应用问题，重点研究领域包括但不限于战略制定、经营决策、预算编制、成本计算、成本控制、绩效评价、管理会计工具整合、商务与政务数据挖掘、智能化会计研究、智能财务决策等。

二、培养目标

以职业素养能力培养为导向，具有良好职业道德与社会责任感，具有从事高层次会计管理工作所必备的创新进取精神、国际视野、战略意识和领导潜质，能够熟练运用现代会计、财务、审计理论与方法以及现代信息技术分析并解决复杂问题；具有在数字化转型背景下满足业财融合需求的领导能力、执行能力、整合能力、沟通与决策能力以及能够解决会计与财务复杂实务问题的综合运用能力。

会计硕士学位获得者应符合下列基本要求：1.具有职业道德、职业精神和创新意识。2.具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质。3.具有发现问题、分析问题与解决问题的能力，有较强的业务能力，能够深层次理解和运用会计领域专业知识解决实际问题。4.掌握并融合金融、税务、管理、信息处理等跨学科知识，具有数据思维，能够运用数字化信息发现、解决实际问题。5.熟练掌握和运用一门外国语言。

三、基本学制和申请学位最长年限

本专业基本修业年限（学制）为2年，最长修业年限（学制）为5年，其中，课程学习时间为1年，论文时间不少于8个月。基本修业年限（学制）内不能完成课程或学位论文工作的，可以申请延期毕业，并办理相关手续。超过最长修业年限未毕业的研究生按《内蒙古大学研究生学籍管理规定》、《内蒙古大学硕士、博士学位授予工作细则》处理。

四、培养方式

按照国家有关学位制度的规定，结合学校会计硕士专业学位研究生的培养目标，采用课程课堂教学、实践实习、实习报告与学位论文写作相结合的培养方式。整个培养环节分成课程教学、考核考评、管理实践、双导师培养与学分制与学习期限考核等环节完成。

1.本专业培养方式为全日制学习。

2.教学方法。主要采用课堂讲授、案例教学与专家专题讲座等方法。注重理论联系实际，采用课堂讲授与案例教学相结合，培养学生分析问题和解决问题的能力，聘请具有企业、行业专家开设讲座或承担部分课程。

3.考评方法。综合评定学生的学习成绩，包括考试、课后作业、案例分析、课堂讨论、撰写调研报告等。

4.实践环节。充分发挥专业实践基地的积极性，建立联合培养基地，聘请既有扎实理论基础又有较强实践能力的专家或专业技术人员为校外联合培养导师，构建各培养单位和行业部门良性互动的实践教学体系。

5.实行双导师制。以校内导师为主，主要负责学生的课程学习、学位论文的学术水平，包括学位论文撰写和学位申请等方面的指导工作；以校外导师为辅，主要负责实践过程、项目研究，参与课程、论文或项目报告等多个环节的指导工作。

6.实行学分制。学生必须通过学校组织的规定课程的考试，成绩合格后方能取得该门课程的学分；学生须至少修满41学分的课程，方能撰写学位论文。

五、课程设置及学分要求

注：本专业要求学生总学分修满不少于41学分。各类别学分要求如下：

1.公共学位课=8学分；  2.公共选修课=1学分；  3.专业学位课=14学分；

4.专业选修课≥14学分； 5.专业实践= 4学分。

六、论文环节

本专业硕士研究生在完成培养计划所有课程学分后，即进入论文工作环节，完成研究生培养过程中的论文必修环节任务。

1.论文选题及开题：论文选题一般应来源于目标企业（或组织）的管理实际，所选主题能够反映企业最新的管理实践，或是具有一定行业共性的企业亟待研究和解决的实际管理问题，应具有研究和推广价值。为保证学位论文的质量与研究价值，要求选题应尽可能细化和聚焦，围绕我国企业管理实践中的具体现象和问题展开研究和撰写。开题报告应在第二学期末完成。由院系组织若干名本学科或相近学科教授、副教授或具有硕士研究生指导资格的讲师参加。开题报告应论述学位论文选题依据、研究方案、预期目标与成果、工作计划等关键问题。

2.中期考核：中期考核是检查研究生个人综合能力及学位论文进展状况、指导研究生把握学位论文方向、提高学位论文质量的必要环节。本专业硕士研究生中期考核原则上应在入学后第三学期末进行。研究生中期考核由学院制定明确的考核办法并组织考核。

3.论文的评阅与答辩。会计硕士专业研究生学位论文的答辩等环节实行“三三制”，即校内导师、校外导师和相关行业部门的专家参加。论文评审实施学术查重、盲审制度。论文评审实施学术不端行为检测和匿名评审制度。论文评阅人中至少一位是有行业、企业或政府部门有应用研究经验的专家。会计硕士研究生取得学校规定的学分，通过学位论文答辩者，经学校学位评定委员会审核，授予会计硕士学位。

七、学位论文

会计硕士专业学位论文要体现专业学位特点，突出学以致用，注重解决实际问题。学位论文应体现学生已系统掌握会计理论、专业知识和研究方法，具备综合运用会计等相关学科的理论、知识、方法，分析和解决会计实际问题的能力，具有创新性和实用价值。

1.会计专硕学位论文的研究领域包括：应直接面向某一具体企业在经营实践中的实际与财务会计相关的问题。必须与工商企业的管理实践以及我国社会经济改革与建设的发展进程中出现的财务与会计的实际问题相结合。强调实地调查研究，体现运用所学理论分析和解决特定实际问题的能力。尽量与本人专业或实习经历有关企业财务、会计、审计、税务以及交叉领域的实践性问题。

2.内容要求：会计专硕学位论文不要求理论方面的贡献，而要求学生立足现实的管理实践，针对特定企业或组织识别一个切实存在的管理问题或最佳实践，恰当运用现有的理论框架和分析工具对问题进行系统性的分析，并在此基础上提出具有可操作性的管理问题解决方案。会计专硕学位论文必须从管理的现实中发现问题、提出问题，并运用所学管理知识提出解决问题的方案。按研究方法论的角度，建议撰写案例研究型或专题研究型论文。

3.论文类型。会计硕士专业学位论文类型一般应采用案例分析、调研（调查）报告、专题研究、组织（管理）诊断等。鼓励学位论文选题与实习实践、案例开发内容相关。论文选题应有现实针对性、应用性；论文内容强调理论在实践中的应用；论文要综合反映学生运用财务会计理论分析问题和解决问题的能力及调查研究的能力。

4.规范性要求：本学科的硕士学位论文应当严格遵守学术规范，学位论文文字正确，语言通顺，数据可靠，表述清晰，引述准确，格式严密，参考文献列举恰当，图、表、公式、单位等符合规范要求，力避剽窃、抬高、贬低、曲解或淡化他人学术观点。

5.质量要求：选题有明确的管理应用背景，学位论文工作应有一定的技术难度或理论深度，成果具有较强的实践价值。学位论文工作应在导师指导下由本人独立完成，不得抄袭他人的文字或剽窃他人的研究成果，必须保证充裕的时间，一般不低于8个月。论文写作要求概念清晰，结构合理，层次分明，文理通顺，版式规范。论文字数要求不少于3万字。

八、个人培养计划

1.个人培养计划是对研究生进行培养和毕业资格审查的主要依据。个人培养计划一旦确定，就应严格遵守。在实施培养计划过程中，如果确有特殊原因而提出修改者，应由本人提出申请、院系主管负责人签字后报研究生院同意，方可进行修改。

2.研究生在入学后一个月内，根据培养方案制定个人培养计划；包括课程设置、学期安排、学习与研究进度、论文开题时间、写作时间安排等。